学大教育（NYSE: XUE），曾经的中国K12教育巨头，如今深陷漩涡，其股票价格暴跌近90%，市值蒸发数千亿元。本文将分析学大教育面临的困境，以及其股票在未来可能的发展趋势。
业务困境
- 政策监管趋严：双减政策的出台对K12教育行业造成了重大冲击，学大教育的业务受到直接影响。
- 竞争加剧：近年来，学大教育面临着来自新东方、好未来等行业巨头以及大量中小企业的激烈竞争。
- 盈利能力下降：政策监管、竞争加剧等因素导致学大教育的盈利能力下降，近年来的净利润大幅下滑。
财务困境
- 负债高企：截至2022年6月30日，学大教育的总负债达到217亿元人民币，远高于其总资产（119亿元人民币）。
- 现金流紧张：近几年，学大教育的经营活动现金流持续为负，2022年上半年为-15.6亿元人民币。
- 违约风险：学大教育已多次违反贷款合同，存在较高的违约风险，这将加剧其财务困境。
经营困境
- 门店关闭：受双减政策影响，学大教育大规模关闭线下门店，导致其教学点数量大幅下降。
春秋战国：读书改变命运，教育拯救世界
春秋，一段肃杀而躁动的岁月，王室衰微，天子无德，诸侯的野心与日俱增，四百年周礼正逐渐分崩离析。 战国，一个诡谲而疯狂的时代，强秦崛起，六国纷乱，周王朝任时势的沸水泼在自己身上，两千年帝国杀气腾腾地自西边呼啸而来。 这是一段血腥的历史，无数军人因家国恩怨而死去，无数百姓因天灾人祸而颠沛流离，围绕着诸侯争霸，彼时的华夏被卷入合纵连横的百年棋局之中，仁义道德坠入深渊，贪婪欲望沸腾至苍穹。 那是一个神奇的年代，各国为贯彻落实变法图强政策，对成员冗杂的勋贵阶层痛下狠手，征钱粮，收土地，剥夺其爵位，将收缴所得资源全部投入国家机器的运作之中，其中以秦的改革最为极端，凭军功定爵位，可号称全民皆虎狼。 养尊处优的贵族老爷面临严重的经济危机和身份危机，为了养家糊口以及挽回一点尊严，他们开学堂，设私塾，招收有资质的平民子弟，传授毕生所学。 贵族当中多数人身负一官半职，凭多年从政经验攒下了丰厚学识，这使得服侍贵族的人当中也不乏学者，这一群体掌握着自上古流传下来的全部文化，东周以前，教育事业被这群人所垄断，直到春秋战国时期，下层人民才得以从没落的贵族身上撬开通往新世界的大门。 那时候办私学的人很多，而真正将教育发扬光大，传承千年，使成千上方寒门子弟有机会改变命运的人，正是孔子。 儒家思想对华夏文明的影响有多大，孔夫子对每一个中国人生活的意义就有多深远，他说：“吾十有又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩“，正是表明人在不同的阶段有着不同的使命，完成使命才算此生圆满。 孔子的言行对当时社会的冲击是巨大的，他让“志于学”的理念广泛传播，使众多底层人士摆脱愚昧，接受教化，更重要的是培养出一批可影响他国国运的贤人，其中子贡（端木赐）的生平最是精彩。 春秋末年，新霸主吴国和老牌齐国相互看不顺眼，但一时间相安无事，吴王齐王各怀鬼胎，分别对着邻家小国哈喇子直流，齐王想伐鲁，孔子听到这事当即就跳了起来，长吁短嗟，捶胸顿足，故乡有难，自己怎能不肝肠寸断。 子贡见平日风轻云淡的老师一把鼻涕一把眼泪的，心疼之余竟有一股使命感油然而生，最后他决定，前往各国进行游说。 子贡跑到齐王跟前，说大王您打什么鲁国啊，要打就打吴国，然后对形势进行了一番令人目眩的分析，齐王信了，大摆宴席要感谢子贡，子贡没什么兴趣，说抱歉哈我先溜了。 子贡来到吴国，说大王您打什么越国啊，齐国就要来打你们了，准备和齐国开战吧，然后对吴王进行了一番洗脑，吴王听完后十分激动，给了子贡一个大大的拥抱。 子贡拜见了越王勾践，说现在吴王脑子进水了要攻打齐国，不过他还是放心不下越国，所以您要向吴王表示诚意，免得他回过头来收拾您，勾践被子贡的话吓到了，连忙准备礼品送到吴国。 子贡前往晋国，告诉晋王齐国和吴国就要打起来了，如果齐国胜，勾践一定向夫差复仇，这样一来齐国就得不到什么好处，只要大王您有所准备，晋国就可以趁机骚扰齐国，成为此战最大赢家，如果吴国胜，晋国也要提前防范才行。 最后子贡高高兴兴地回到孔子身边，见到师兄弟后，他立刻收起得意之情，神色恭敬地向恩师行了一次作揖礼，然后谦虚地说道：“夫子，一切安排妥当。 ” 孔子望着子贡离去的背影，心中感慨，未来的天下是属于你们的。 接下来一切都如子贡所料，吴国击败齐国，然后趁势攻打晋国，晋国早有防备，没有让吴国占到便宜，而勾践趁夫差在外亲征，发了疯地率兵直扑姑苏城，最终吴国被越国所灭，勾践成为春秋时代最后的一位霸主。 后来司马迁在《史记》中对子贡的评价是：“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋，而霸越。 ” 再后来朱熹评价孔子：“天不生仲尼，万古如长夜。 ” 有人说子贡是纵横家的祖师爷，论行事风格和表现子贡确实担得起这个称号，但纵横家的开宗立派者——鬼谷子王禅，同样彪炳千秋。 鬼谷子是一个神龙见首不见尾的高人，酷爱道家和兵家学说，本人也是这二家的集大成者，并留《鬼谷子》一书传世，与《道德经》并列，《鬼谷子》重于“术”，《道德经》主讲“道”，道术兼用，可无往而不利。 正如只有状元徒弟没有状元师傅，鬼谷子在世人面前如一团迷雾，但他的徒弟却个顶个的惊世骇俗。 孙膑，庞涓同时拜在鬼谷子门下，主修兵法，学有所成后庞涓一溜烟下了山，经过几年奋斗，在魏国官至大将军，从此魏国一扫萎靡，成为霸绝一方的军事强国。 庞涓吃香喝辣的时候，孙膑还在山上啃咸菜馒头，庞涓知道师弟同样是个不出世的奇才，便邀请他来魏国共事，后发现孙膑的才能在自己至上，于是心怀嫉恨，对师弟进行百般折磨，孙膑受尽凌辱虐待，一双腿从此残废，后在齐国老乡的帮助下逃出生天。 孙膑拜在齐国权臣田忌门下，通过助田忌在赛马中取胜来获得齐王赏识，至此孙膑的复仇计划拉开序幕。 一次围魏救赵，一次围魏救韩，孙膑连续两次用同一招暴揍庞涓，庞涓最终惨死于乱箭之下，断气前还嘴犟：“便宜你小子了。 ” 得偿所愿后，孙膑为避免陷入政治漩涡，效法恩师归隐山林，著书立说，得《孙膑兵法》。 纵横家的另一对同门，苏秦，张仪的事迹更为夸张，你一招合纵，我一招连横，搅得中原乱成一锅粥。 有人曾问同时代的孟子，苏秦张仪可是大丈夫，孟子白了对方一眼，没好气地说，你开什么玩笑。 孟子一辈子都宣传“内圣外王”之道，主张君主要以“仁义”治天下，不仁不义者禽兽也，禽兽只能祸乱天下，谈何治国。 孟子师从孔子后代子思，也曾受教于曾子，他在齐国的学术交流中心—稷下学宫当讲师，四面八方的人无不慕名而来。 多年后，在一次辩论赛中，白发苍苍的孟子惜败于一个叫荀况的晚辈，孟子叹了一口气，离席前给荀况使了个眼色，意思是，未来“仁义”大旗就交由你来扛了，随后翩翩而去。 多年后，年迈的荀子凝望着新生的秦帝国，发出了和当年孟子一样的叹息，不过他坚信，未来的华夏必将是仁义的天下。 秩序崩塌，人心不古，恶劣的环境反倒为思想之花的怒放提供了肥沃的土壤，我们看到，有一批又一批来自底层，收益于教化的人在乱世中大放异彩，直接或间接地影响着民族命运的走向，这是学术的奇迹，更是庶民的胜利 。 公元前129年的一天，汉武帝在未央宫中发出一声怒号，匈奴讨伐战就此开打，此时华夏已结束百年内乱，卫青和霍去病等一众将星将在漠北掀起燎原之势，华夏的巅峰此刻已在前来的路上。
一个仅有20岁的继母怎么样更好的教育孩子、
到孙云晓的网站去与孙云晓对话吧，博客：blog�sina�com�cn/m/sunyunxiao�网站：www�sunyunxiao�youth�cn�邮箱：9999syx@163�com�通信地址：北京市西三环北路25号中国青少年研究中心�邮编孙云晓50部教育作品目录1�《孩子，抬起头》（著），海燕出版社,1990年12月出版。 �2�《当代中学生隐秘解析》（与贺利娟合著），江苏少年儿童出版社,1992年8月出版。 �3�《跨世纪的一代——中国少年“五自”丛书》（主编），未来出版社,1994年12月出版,获全国“五个一工程”图书奖。 �4�《较量备忘录》（主编），四川少年儿童出版社,1995年5月出版。 �5�《儿童教育忧思录》（与卜卫合著），辽宁人民出版社,1997年8月出版。 6�《培养独生子女的健康人格》（与卜卫主编），天津教育出版社,1997年5月出版。 �7�《杰出青年的童年与教育》（主编），江苏教育出版社,1998年6月出版。 8�《向孩子学习》（主编），晨光出版社,1998年12月出版。 �9�《中国青少年自我保护手册》（主编），中国文联出版社,1999年8月出版。 �10�《走进学习时代》丛书5册（与周南照主编），北京出版社,1999年9月出版；2006年1月修订再版为《我相信我能》丛书5册。 �11�《让孩子互相学习——独生子女教育成功之路》（主编），湖南少年儿童出版社，1999年12月出版。 �12�《新发现——当代中国少年儿童报告》（主编），中国少年儿童出版社，2000年1月出版。 �13�《解放孩子》（著），北京出版社，2000年6月出版。 �14�《百年中国儿童》（总主编），新世纪出版社，2000年10月出版。 〖JP〗15�《成功父母必读》（主编），华艺出版社，2001年4月出版。 �16�《孙云晓谈少年儿童成功教育》（VCD主讲人），中国青年教育音像出版社，2001年5月出版。 �17�《打开想像力之门》（主编），21世纪出版社，2001年5月出版。 �18�《我要做个好父亲》（著），华艺出版社，2001年8月出版。 �19�《体验成长——青少年民宿地球村报告》（主编），天津教育出版社，2002年1月出版。 �20�《没有秘密的孩子长不大——孙云晓与您网上聊天》（与孙宏艳编著），辽宁少年儿童出版社，2002年1月出版。 �21�《孙云晓少年儿童教育报告》（著），接力出版社，2002年4月出版。 �22�《教育的秘诀是真爱——孙云晓教育建议》（著），新华出版社，2002年4月出版。 �23�《新焦点——当代中国少年儿童人身伤害研究报告》（与劳凯声主编），北京师范大学出版社，2002年6月出版。 �24� 《青少年抗挫折教育》（VCD主讲人），中国音乐家音像出版社2003年5月出版。 �25�《“较量”背后的沉思——中日儿童教育比较》（与胡霞合著），海燕出版社，2003年11月出版。 �26�《儿童教育就是培养好习惯——当代少年儿童行为习惯研究报告》（与张梅玲主编），北京出版社，2004年1月出版。 �27�《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》（与张引墨合著），北京出版社，2004年1月出版。 �28�《唤醒巨人——成功教育启示录》（著），安徽少年儿童出版社，2004年1月出版，获“中国图书奖”。 �29�《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》（著），新世纪出版社，2004年1月出版，获“全国优秀畅销书奖”。 �30� 《培养一个真正的人》（著），同心出版社，2004年7月出版。 �31�《我的教育自述：好的关系胜过许多教育》（著），新世界出版社，2005年6月出版。 �32�《孙云晓家长忠告》（著），广东教育出版社，2005年10月出版。 〖JP〗33�《让世界充满爱——同心共建和谐社会》（中学生读本）（著），中国青年出版社，2005年10月出版。 �34�《好父母 好方法》（著），漓江出版社，2006年1月出版。 �35�《好孩子 好习惯》（著），漓江出版社，2006年1月出版。 �36� 《当代未成年人法律译丛》(英、美、德、挪、澳、日等国各一卷)（与张美英主编），中国检察出版社，2006年4月出版。 �37�《良好习惯缔造健康人格》(与邹泓主编，共32万字)，北京出版社，2006年5月出版，2006年10月获中国少年先锋队工作学会“优秀科研成果一等奖”。 �38�《父母的“上岗执照”》（孙云晓家庭教育12讲VCD），北京大学音像出版社，2006年8月出版，另有同名书于2006年12月出版发行。 �39�《习惯决定孩子命运》（孙云晓家庭教育12讲VCD），北京大学音像出版社，2006年8月出版。 �〖JP3〗40�《我的家怎么了》（著），长江文艺出版社，2006年12月出版。 〖JP〗�41�《16岁的思索》（著）， 湖北少年儿童出版社，2006年12月出版，入选《百年百部中国儿童文学经典书系》。 �42�《忠告天下父母》丛书5册（合著），浙江少年儿童出版社，2007年2月出版。 �43�《唤醒孩子心中沉睡的巨人》（著），江苏教育出版社，2007年1月出版。 �44�《两种爱心〓两种命运》（著），江苏教育出版社，2007年1月出版。 �45�《阳光法性教育》（著），江苏教育出版社，2007年1月出版。 �46�《教育就是培养好习惯》（著），江苏教育出版社，2007年1月出版。 �47�《教育从尊重开始》（著），江苏教育出版社，2007年1月出版。 �48�《捍卫童年》（著），江苏教育出版社，2007年1月出版。 �49�《与孩子一起成长》（著），江苏教育出版社，2007年1月出版。 �50�《教育的核心是培养健康人格》（著），江苏教育出版社，2007年2月出版。 孙云晓主要文章目录�1�《论少年儿童榜样教育的科学性》，1985年8月中国社会科学院，《青年研究》杂志卷首。 �2�《扬起呼啸的鞭子》，1991年第1期，《少男少女》杂志。 �3�《少年报告文学是震撼的艺术》，1992年4月4日，《文艺报》。 〖JP〗�4�《夏令营中的较量》，1993年11月，《读者》转自同年7月号《黄金时代》杂志。 �5�《渴望自然》，1995年9月发表于《中华儿女·海外版》。 �6�《中国城市儿童的媒介接触与道德发展》，1998年4月在巴黎“明日青少年与媒介”国际论坛的讲演，收入1998年联合国教科文组织年鉴《Children Media Violence》。 �7�《中国城市独生子女人格发展现状及教育研究报告》，1998年10月，《教育研究》杂志，获中国少先队工作学会“九五”科研成果奖。 �8�《考试分数可否成为学生的隐私？》，1999年12月16日，《光明日报》。 9�《请将“家长”的称谓改为“父母”》，2000年5月30日，《中国青年报》。 �10�《21世纪是两代人相互学习的世纪》，2000年4月在东京中日国际学术研讨会上讲演，收入2000年7月广东教育出版社《我的教育观》。 �11�《千年警世钟》，2000年23期，《读者》转自同年9月13日《中国青年报·冰点》。 �12�《21世纪：我的教育梦想》，2000年12月29日，《羊城晚报》；2001年6月28日，《中国青年报》。 �13�《成功宣言》，2001年1、2期合刊《少年儿童研究》。 �14�《希望六一节成为儿童的狂欢节》，2001年5月30日，《中国青年报》。 15�《从培养小学生的良好习惯做起》，2001年6月，《群言》。 �16�《好父亲的11条守则》，2001年10月31日，《中国人口报》。 17�《网络文明从习惯养成开始》，2002年1月17日，《光明日报》。 �18�《你为什么不原谅？》（孙云晓专版），2002年6月号上海《少年文艺》，同年8月第16期《读者》转载。 �19�《你的孩子快乐吗？》，2002年6月，《今日中国》。 �20�《揭开美国教育之谜》，2002年6月，作家出版社，《美国中学生报告》序言。 �21�《每一份爱都值得珍惜》，2002年5月，《中国校外教育》。 �22�《如今的孩子读书是个啥样？》，2003年7月23日，《中华读书报》两个版。 �〖JP3〗23�《品德培养从哪里开始？》，2004年3月25日，《人民日报》。 〖JP〗�24�《德育——素质教育的首要目标》，2004年3月30日，《中国教育报》。 �25�《春天里的喜与忧》，2004年4月22日，《人民日报》。 �26�《共同为孩子们营造良好社会环境》，2004年6月16日，《中国教育报》。 �27�《德育为何成了一壶烧不开的水？》，2004年7月，《探索与争鸣》。 �28�《劝君莫做孩子王》，2004年7-8合刊《辅导员》。 �29�《中国未成年人留学热的冷思考》，2004年9月6日，《参考消息》。 �30�《让孩子相信自己是个成功者》，2004年10月12日，《作家文摘》。 �〖JP3〗31�《童年的发现者与捍卫者》，2004年11月27日，《文汇报》。 〖JP〗�32�《独生子女的父母们联合起来》，2005年1月，《少年儿童研究》，由此开设长期的“孙云晓专栏”。 �33�《港湾抒情曲》（朗诵诗），2005年5月9日，《学习时报》。 �34�《领导干部应当警惕教子误区》，2005年5月23日，《学习时报》。 �〖JP4〗35�《我们需要怎样的夏令营？》，2005年7月28日，《人民日报》。 �36�《“马小跳”跳得很精彩》，2005年8月5日，《中国图书�商报》。 �〖JP〗�37�《好的关系胜过许多教育》一书自2005年8月21日在《北京晨报》连载20余期。 �38�《重行为习惯养成〓为文明中国奠基》，2005年9月20日，《中国教育报》。 �〖JP3〗39�《唤醒孩子心中的巨人》，2005年10月28日，《人民日报》。 〖JP〗�40�《好教师首先是人格之师》，2005年11月，《河南教育》“孙云晓专栏”首篇。 �41�《吃别人嚼过的馍没味道》（博客文章），2006年1月21日，《北京晨报》。 �42�《成人化是孩子的灾难》，2006年4月18日，《生命�时报》。 ��43�《领导干部必须高度关注“校园暴力”问题》，2006年6月，《中国党政干部论坛》。 �〖JP3〗44�《不要以成年人的思维揣度孩子》，2006年6月，《福建�教育》。 ��45�《让“身体好”成为教育的起点》，2006年5月13日，《解放�日报》。 ��46�《龙的子孙岂能无体？》，2006年6月1日，《人民日报》。 �47�《破解孩子教育的难题》，2005年8月6日，《北京晚报》。 �48�《“差生”都是冤假错案》，2006年8月14日，《人民日报》。 �49�《无批评的教育是伪教育》，2006年9月，《中国教师》。 �50�《“夏监会”，你在哪里？》，2006年9月，《法律与生活》。 �51�《教育不能忽视人格培养》，2006年10月9日，《人民日报》。 �〖ML〗〖BT1〗〖SQ〗孙云晓媒体报道评论目录〖JY〗�1�1991年8月，河北少年儿童出版社出版蒋风教授主编《中国当代儿童文学史》，第458页至461页，专门评价孙云晓的少年报告文学。 �2�1996年8月7日，《人民日报》文化版发表对孙云晓的专访《“童心”不老》。 �3�1997年7月30日，《光明日报》发表对孙云晓的专访《要重视培养独生子女的健康人格》。 �4�1998年10月，《光明日报》第二次发表对孙云晓的专访《孙云晓：我要改变……》。 �5�1998年12月23日，《中国青年报》发表对孙云晓的专访《分数应当成为学生的隐私》。 �6�1998年6月江西教育出版社，《弹出漩涡里的歌——百位名人与中小学生对话》一书中，有孙云晓本人写的《我的文学之路》。 �7�1998年6月2日，中央电视台《东方之子》节目对孙云晓作专题介绍。 �8�1998年10月，安徽教育出版社出版蒋风、韩进著《中国儿童文学史》，第630页至632页，专门评价孙云晓的少年儿童报告文学。 �9�2000年第3期，人民日报社《人民论坛》月刊发表对孙云晓的专访《素质教育 立国之本》。 �10�2000年第11期，《中华英才》杂志发表介绍孙云晓的长篇专访。 �11�2001年第6期，《新周刊》杂志发表介绍孙云晓评价20世纪80年代生人的文章《“他们是最优秀的一代”》。 �12�2001年3月12日，《三联生活周刊》发表介绍孙云晓的文章《说真话的方式》。 �13� 2001年4月20日，《生活日报》发表对孙云晓的长篇专访《与孩子一起成长》。 �14�2001年6月4日，新华社《了望》新闻周刊发表访问孙云晓的文章《对孩子我们了解多少？》。 �15�2001年11月8日，《光明日报》第三次发表对孙云晓的长篇专访，题为《道德建设从培养儿童良好习惯抓起——访中国青少年研究中心副主任孙云晓》。 �16�2002年第3期，《环球》杂志发表对孙云晓的采访记，题为《性要怎么说？》，同年第5期《新华文摘》转载。 �17�2002年4月4日，《南方周末》发表对孙云晓的长篇专访《谁教育信息时代的孩子？》。 �18�2002年4月18日，中央电视台科教频道播出对孙云晓父女的教育访谈节目。 �19�2002年第6期人民日报《人民论坛》杂志发表孙云晓等人谈话文章，题为《为孩子改造成人本身——关于青少年成长道路的�探讨》。 ��20�2002年10月16日，《北京青年报》发表对孙云晓的长篇专访《孩子为什么越来越难懂？》。 �21�2002年10月28日，《中国青年报》发表对孙云晓的长篇专访《没有惩罚的教育是不完整的教育》。 �22�2004年1月26日，《联合早报》发表对孙云晓的专访《中国第一代独生子女走向社会》。 �23�2004年3月19日，《中国青年报》发表对孙云晓作品的评介《〈藏在书包里的玫瑰〉引发性教育思考》。 �24�2004年7月8日，《南方都市报》发表对孙云晓的专访《让偶像崇拜更丰富更健康》。 �25�2004年9月16日，《人民日报》发表新华社记者对孙云晓讲演的评介《成功教育从习惯培养开始》。 �26�2004年9月19日，《中国青年报》发表对孙云晓作品评介《谁来关心青少年中的“弱势群体”？》。 �27�2004年10月29日，《深圳晚报》发表对孙云晓的专访《学会发现儿童》。 �28�2004年11月2日，《深圳商报》发表对孙云晓的长篇专访《养成良好读书习惯终生受益》。 �29�2004年11月2日，《深圳晚报》发表对孙云晓的长篇专访《独生子女教育要“以群治独”》。 �30�2004年11月2日，深圳《晶报》发表对孙云晓的专访《阅读拓展人生的宽度》。 �31�2004年12月13日，《中国国土资源报》发表对孙云晓的长篇专访《青少年教育，路该怎么走？》。 �32�2005年6月3日，《现代教育报》发表对孙云晓的长篇专访《学会对孩子说“不”》。 �33�2005年1月5日，《北京晚报》发表对孙云晓的专访《孩子直呼父母姓名是时尚吗？》。 �34�2005年1月10日，《长沙晚报》发表对孙云晓的长篇介绍《原来孩子应该这样教》。 �35�2005年7月27日，《光明日报》发表对孙云晓的长篇专访《夏令营——不应是学校生活的翻版》。 �36�2005年8月28日《北京晨报》发表对孙云晓的长篇专访《教育孩子的实质是教育自己》。 �37�2005年9月21日，《中华读书报》发表对孙云晓的长篇专访《孙云晓的教育梦想》。 �38�2005年9月26日，《新安晚报》发表对孙云晓的长篇专访《家长要勇于说“不”》。 �39�2005年11月7日，深圳《晶报》发表对孙云晓的长篇专访《让孩子对自己的错误负责》。 �40�2005年12月15日《羊城晚报》发表对孙云晓的长篇专访《应试教育是犯罪机器》。 �41�2006年1月11日《中国青年报》发表对孙云晓的长篇专访《父爱缺失是一种家庭隐患》。 �42�2006年1月，《中国新书》发表对孙云晓的长篇专访《教育的核心是培养健康人格》。 �43�2006年1月15日，《中国青年报》发表对孙云晓的长篇专访《成功标签制造童年恐慌》。 �44�2006年1月19日，《新京报》发表对孙云晓的专访《要为孩子补上人格完善课》。 �45�2006年4月15日，《人物周刊》发表对孙云晓的长篇专访《在岁月中剥掉层层的壳》。 �46�2006年4月26日，《中国青年报》发表对孙云晓的专访《专家纵论中学生素质教育》。 �47�2006年4月27日，《人民日报》发表对孙云晓的专访《春游，孩子心中的春天》。 �48�2006年5月16日，《钱江晚报》发表对孙云晓的长篇专访《好的关系胜过许多教育》和《尊重孩子的未成熟状态》两个版（�附图）。 �49�2006年5月29日，《信息日报》发表对孙云晓的长篇专访《做好父母要有好方法》（附图）。 �50�2006年6月5日，《信息日报》发表对孙云晓的长篇专访《好父母应具备五种元素》（附图）。 �51�2006年6月7日，《中国青年报》发表对孙云晓的长篇专访《传统教育流行语：从习惯到批判》。 �52�2006年7月4日，《中国教育报》发表对孙云晓的长篇专访《摔手机反映管理缺乏学生权益意识》。 �53�2006年7月24日，《海峡都市报》发表对孙云晓的长篇专访《训子千遍不如培养一个习惯》。 �54�2006年8月13日，《中国青年报》发表对孙云晓的长篇专访《父母无为乃大为》。 �55�2006年8月28日，《中国青年报》发表对孙云晓的长篇专访《孩子复杂就复杂在看了大量成人的东西》。 �56�2006年9月26日，《生命时报》发表对孙云晓的专访《如何回答孩子的为什么？》。
高考失利的同学们，赶快自救。
我知道，高考失利对于每一个人来说都是一次沉重的打击。 但是，不要沉浸在失落和自责的情绪中，我们必须要勇敢地面对现实，并且积极地寻找自救的方法。 首先，接受现实并释放情绪。 丧失自信是正常的，但不要将自己深陷其中。 首先，给自己一段时间来接受现实，并允许自己流露出各种情绪。 其次，积极面对失败并寻找原因。 失败并不代表着终结，只是暂时的挫折。 回顾自己备考的过程，找出自己的不足和问题所在。 是因为学习方法不正确？是因为太过放松导致复习不够充分？还是因为心理压力过大而无法发挥正常水平？找出原因，并制定改进计划。 然后，制定新的目标和计划。 虽然高考失利了，但并不代表你的人生就一片黑暗。 重新审视自己的兴趣和潜力，思考未来的职业规划，并制定新的目标和计划。 可以选择参加高职院校的考试或者进行职业培训，也可以选择重读一年或者寻找其他途径继续深造。 无论选择何种方式，都要给自己设定明确的目标，并努力朝着目标前进。 来学大针对性个性化辅导高考复读就选择学大教育。 作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。 学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。 相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。
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